British A-Levels
La asignatura de Arte aporta un entorno estimulante que inspira, anima y enriquece la comprensión del mundo del arte y el diseño por parte de los estudiantes.
Mediante actividades concretas, imaginativas y creativas, investigamos con el alumnado un amplio abanico de habilidades. Nuestro enfoque permite expresar y comunicar a través de formas visuales ideas y sentimientos para ayudar a nuestro alumnado a tener éxito como estudiantes y ser ciudadanos responsables.
En el siglo XXI la Biología está en el centro del desarrollo científico. El proyecto del genoma humano ha aportado nuevas opciones a la medicina y a nuestra forma de entender la vida.
Nuestro objetivo en Caxton es hacer posible que los estudiantes de hoy entiendan los conceptos de la biología, para que puedan llegar a ser doctores y científicos de la próxima generación.
Nuestro objetivo es ofrecer un reto académico a los estudiantes y ampliar su percepción sobre el siempre cambiante mundo de los negocios, centrándonos en aspectos a nivel social, local, nacional e internacional; así como el impacto de la actividad económica en nuestras vidas.
El departamento se esfuerza en reflejar que “Business” es una asignatura dinámica y diversa. Nos preocupamos por alcanzar la excelencia y esperamos que nuestro alumnado también la alcance.
En el Departamento de Química queremos que nuestros estudiantes sean responsables y que tengan conciencia de su impacto en el entorno. Uno de los muchos temas que estudiamos es la química medioambiental que permite a nuestro alumnado entender las teorías químicas que hay detrás de muchas iniciativas llevadas a cabo por los gobiernos y el mundo de los negocios.
El estudio de la literatura inglesa desarrolla y aumenta las habilidades del alumnado en el idioma inglés a través de lecturas, redacciones y debates en clase. En toda Europa, estudiar inglés a este nivel se considera una señal de que un estudiante tiene un alto nivel del idioma inglés. El profesorado utiliza estrategias variadas para que su estudio sea ameno, exigente y gratificante.
Desde el departamento de francés, nuestros objetivos incluyen promover el interés de nuestro alumnado por la amplia cultura francófona y proporcionarle un aprendizaje lingüístico hasta un nivel avanzado de una lengua con innumerables aplicaciones.
Cualquier estudiante que disfruta con las matemáticas y que ha sacado una nota excelente en su examen IGCSE de Mathematics tiene la oportunidad de preparar un examen AS o A Level en la asignatura Further Mathematics, además del A Level en Mathematics. Further Mathematics introduce conceptos adicionales como pueden ser los números complejos y matrices, temas que no se tratan en la asignatura habitual de Mathematics. Las matemáticas son muy solicitadas en el momento de acceder a muchos estudios universitarios y también de gran valor para muchos empleos.
Sin la ciencia de la geografía, el mundo sería un misterio para nosotros. Hoy en día cuando los seres humanos podemos causar un efecto profundo sobre el Planeta Tierra, la asignatura de Geography nunca ha sido tan relevante.
En el departamento, nuestro objetivo es dar un temario interesante, útil y exigente en todos los cursos. Queremos reforzar las habilidades del alumnado con respecto al trabajo individual y de grupo, la investigación, el análisis de datos y la exposición pública de información. Proporcionamos un ambiente positivo que refuerza la confianza de cada estudiante, con profesores entusiastas y dedicados.
En Caxton College la lengua alemana se enseña como parte del currículum y, por ello, juega un papel fundamental en el desarrollo de las habilidades lingüísticas y en la toma de conciencia de diferentes culturas.Los objetivos son similares para todo el alumnado que aprende alemán: desarrollar habilidades que le permitan utilizar de manera efectiva el idioma alemán en comunicaciones reales y ofrecer una visión y un entendimiento profundo de la cultura y la civilización alemana, austriaca y suiza, a la vez que promover actitudes positivas hacia el estudio de las lenguas extranjeras y sus nativos.
Historia es una asignatura que requiere e inspira curiosidad e imaginación en aquellos que la estudian. Por medio de dilemas, opciones y creencias del pasado, se cautiva a los estudiantes de Caxton College.
La Historia ayuda al alumnado a desarrollar su propia identidad mediante el conocimiento de aquello que existía a nivel personal, local, nacional e internacional antes que ellos. Esto ayuda a los estudiantes a hacerse preguntas y a tener diferentes perspectivas de un mismo hecho.
La Historia facilita y requiere que los estudiantes no acepten la información que no esté sujeta a un análisis crítico.
n el Departamento de Matemáticas nos esforzamos para que los estudiantes obtengan buenos resultados en sus exámenes, y prueba de ello es que tenemos un número récord de estudiantes que eligen matemáticas en Bachillerato. Nuestro objetivo es convertir las matemáticas en entretenidas y estimulantes para que el alumnado entienda la relevancia de lo que aprende y cómo se puede aplicar en situaciones reales y en sus vidas fuera del colegio.Sobre todo trabajamos mucho para desarrollar su confianza, para que no se sienta mal cuando comete errores y para que no tenga nunca miedo de intentar nuevos retos.
La filosofía estudia la naturaleza fundamental de la realidad y de nuestra existencia. Por ello, esta asignatura es una oportunidad para que el alumnado razone sobre las grandes cuestiones de la vida. También para que sea capaz de leer y entender las ideas de autores, extraiga sus argumentos y los analice. La filosofía enseña al alumnado a desarrollar su punto de vista de una forma lógica y contundente. Los estudiantes se familiarizan con las obras más destacadas de la filosofía, además de muchos de los enigmas y tropos que atraviesan la literatura y el arte. Por ello, esta asignatura prepara muy bien al alumnado para muchos estudios universitarios: Derecho, Historia, Literatura, Administración de Empresas o Bellas Artes.
Esta asignatura consta de clases prácticas y teóricas.En las clases prácticas un examinador externo evalúa las destrezas y habilidades técnicas del alumnado. En las clases teóricas los estudiantes aprenden sobre anatomía y fisiología del cuerpo humano, sistemas de energía, nutrición y cómo ésta contribuye a proporcionar energía. Además, adquieren conocimientos sobre sociología y psicología del deporte, avances técnicos, preparación y métodos de entrenamiento y evaluación de pruebas físicas.
La educación física es una asignatura que puede ser útil para carreras como medicina deportiva, fisioterapia, entrenamiento deportivo e incluso periodismo deportivo.
La Física no tiene límites. Todo en la vida, todo lo que existe en el Cosmos, está relacionado con la Física.
El Departamento de Física de Caxton tiene el objetivo de inspirar a la próxima generación de físicos para superar los límites del desarrollo y el entendimiento e implicarlos en la investigación de soluciones para los problemas a los que debemos afrontar en el siglo XXI.
Los estudiantes de Física desarrollan habilidades prácticas que incluyen la planificación y el análisis de la investigación científica. Consideramos la Física como algo más que una asignatura y el objetivo es que el alumnado comprenda la importancia de la investigación y el impacto que ésta tiene en nuestra vida diaria.
El Departamento de Psicología imparte Psicología para GCSE y Advanced Level. Nuestro objetivo es fijar un reto académico a los estudiantes por medio de situaciones clave y ampliar así su conocimiento sobre las teorías psicológicas y su aplicación en la sociedad actual.Todo esto ayuda a la comprensión de la sociedad y el entorno de nuestra vida diaria. La Psicología es una asignatura dinámica y este departamento se esfuerza en reflejarlo en sus clases.
Esta asignatura tiene como objetivo proporcionar al alumnado una comprensión crítica de los temas sociales de actualidad y de la forma en la que está estructurada la sociedad global. Tiene la oportunidad de estudiar varias teorías sociales, además de explorar sus distintas aplicaciones en las sociedades modernas industriales y en vías de desarrollo. Esta asignatura anima a los estudiantes a pensar y reflexionar sobre sus propias experiencias. La sociología es el estudio de cómo la sociedad influye en los comportamientos, creencias e identidad de las personas.
Los departamentos de Lengua Castellana y ELE preparan la asignatura de A Level Spanish con el objetivo de que el alumnado comprenda una amplia variedad de textos complejos; escriba con claridad textos bien estructurados y argumentados; se exprese de manera fluida, espontánea y apropiada y sea capaz de comprender la naturaleza de la lengua en diferentes contextos culturales, lo que le permitirá ser competente tanto en la comunicación oral como en la escrita.
La Certificación de Proyecto Desarrollado (EPQ –Extended Project Qualification-) permite a los estudiantes extender sus conocimientos más allá del temario del A Level y así prepararse para estudios universitarios o su futura vida profesional. El alumnado también desarrolla habilidades de investigación independiente y gestión de proyectos mientras que profundiza en un tema que le apasione. A través de este proyecto, los jóvenes pueden conseguir puntos extra para el acceso universitario, ya que el proyecto equivale a la mitad de un A Level en la escala de puntos de UCAS.Esta certificación requiere que cada estudiante lleve a cabo una investigación sobre un tema que elija y que no esté cubierto por ninguna de sus asignaturas. Aprovecha esta investigación para realizar una memoria de unas 5000 palabras y, en caso de haber diseñado un proyecto práctico, la presentación del mismo. Se puede inspirar en algún tema que haya estudiado en clase o totalmente ajeno a sus estudios.
Los alumnos realizan estos proyectos de forma autónoma. Al hacerse responsables de la elección del tema y el diseño del proyecto (o su papel dentro de un proyecto de grupo), los estudiantes pueden:
• Convertirse en alumnos más críticos, reflexivos e independientes.
• Desarrollar y aplicar habilidades de toma de decisiones y resolución de problemas.
• Aumentar sus habilidades de planificación, investigación, análisis, síntesis, evaluación y exposición.
• Aprender a utilizar las nuevas tecnologías con más seguridad en sí mismos.
• Demostrar creatividad, iniciativa e imaginación.
Además de realizar la memoria, la certificación requiere al alumnado llevar un registro de sus progresos en forma de bitácora, y además hacer una exposición para un público no experto. Los estudiantes comenzarán el proyecto durante el primer trimestre de Year 12 y terminarán la parte principal antes de comenzar Year 13. Las exposiciones finales tendrán lugar durante el primer trimestre de Year 13.
