Gabinete Psicopedagógico

Ms. Cristina Pérez, nuestra Psicóloga Escolar:

Juega un papel fundamental en el bienestar académico y emocional de nuestros estudiantes. Sus objetivos principales incluyen:

1.- Identificación de alumnado de alta capacidad: Ms. Pérez emplea una variedad de métodos de evaluación, tanto grupales como individuales, así como de observación por parte de familias y docentes, para identificar a los estudiantes de alta capacidad.

2.- Apoyo de alumnado con dificultades: cuando los estudiantes se enfrentan a desafíos académicos, nuestro colegio brinda apoyo académico en grupos reducidos para mejorar sus técnicas de estudio y organización.

3.- Seguimiento del Desarrollo Emocional: Ms. Pérez realiza un seguimiento cercano  del desarrollo emocional de nuestro alumnado, ofreciendo orientación a familias y docentes. Brinda apoyo individual o en grupos reducidos a estudiantes que enfrentan dificultades en las interacciones sociales o experimentan trastornos emocionales transitorios.

4.- Recursos de apoyo para el personal: Ms. Pérez colabora con nuestro personal docente para ofrecer consejos y estrategias adaptadas a las necesidades únicas de cada estudiante.

5.-Escuela para Familias: el departamento de psicología lleva a cabo charlas informativas para que reciban información crucial sobre el desarrollo físico y emocional de sus hijos.

6.- Además, ofrecen orientación vocacional  para ayudar a los estudiantes a escoger asignaturas optativas.

7.- Charlas y Videos Informativos: Nuestro departamento organiza charlas trimestrales y crea videos informativos para dotar a las familias de información valiosa sobre la educación de sus hijos.

«En Caxton, estamos comprometidos a brindar un entorno de aprendizaje inclusivo y de apoyo donde cada estudiante pueda prosperar. Nuestros profesionales especializados, Ms. Cristina Pérez, nuestra Psicóloga Escolar y nuestra Coordinadora de Necesidades Educativas Especiales (SENCO), Ms. Irina Tobias, trabajan incansablemente para garantizar que se satisfagan las necesidades individuales del alumnado.»

Ms. Tobias, nuestra SENCO (Coordinadora de Necesidades Educativas Especiales):

Es una parte integral de nuestro compromiso con la educación inclusiva. Sus responsabilidades incluyen:

1.- Estrategias y políticas para alumnado SEN: Desarrollar y supervisar la implementación de las estrategias y políticas SEN de nuestro centro para garantizar la inclusión de todos los estudiantes.

2.- Identificar necesidades y monitorizar el progreso del estudiante: reunirse con alumnos con necesidades educativas especiales, observarlos en el aula y colaborar con docentes y familias para identificar sus necesidades y monitorizar el progreso.

3.- Planes de aprendizaje/apoyo individual: trabajar con las diversas partes interesadas, incluidos profesorado, famila y especialistas externos al colegio  para desarrollar, implementar y monitorear planes de aprendizaje y apoyo individual.

4.- Actualizaciones periódicas: proporcionar actualizaciones periódicas sobre el progreso del alumnado a través de reuniones con las familias para garantizar que todos estén informados y participen en el desarrollo del niño.

5.- Apoyo al profesorado: ofrecer asesoramiento, orientación y formación a los docentes sobre estrategias efectivas para apoyar al alumnado con necesidades educativas especiales.

6.- Intervenciones 1:1: ofrecer intervenciones personalizadas en materias como matemáticas y Sounds-Write para abordar necesidades de aprendizaje específicas.

7.- Promoción de la concienciación sobre la neurodiversidad: organización de eventos y actividades para todo el colegio con el fin de aumentar la concienciación y celebrar la neurodiversidad, fomentando una comunidad escolar más inclusiva.

Para más información contacte con nosotros

CONTENIDOS Y EVENTOS EDUCATIVOS DE CALIDAD
Periódicamente organizamos conferencias y publicamos artículos y vídeos de interés para ayudar a los padres en la educación de sus hijos.
Me gustaría recibir contenidos educativos e invitaciones a conferencias organizadas por Caxton College