Gabinete Psicopedagógico

Ms. Cristina Pérez, nuestra Psicóloga Escolar:

Juega un papel fundamental en el bienestar académico y emocional de nuestros estudiantes. Sus objetivos principales incluyen:

1.- Identificación de alumnos de alta capacidad: Ms. Pérez emplea una variedad de métodos de evaluación, tanto grupales como individuales, así como de observación por parte de padres y profesores, para identificar a los alumnos de alta capacidad.

2.- Apoyo de alumnos con dificultades: cuando los estudiantes se enfrentan a desafíos académicos, nuestro colegio brinda apoyo académico en grupos reducidos para mejorar sus técnicas de estudio y organización.

3.- Seguimiento del Desarrollo Emocional: Ms. Pérez realiza un seguimiento cercano  del desarrollo emocional de nuestros alumnos, ofreciendo orientación a padres y profesores. Brinda apoyo individual o en grupos reducidos a estudiantes que enfrentan dificultades en las interacciones sociales o experimentan trastornos emocionales transitorios.

4.- Recursos de apoyo para el personal: Ms. Pérez colabora con nuestro personal docente para ofrecer consejos y estrategias adaptadas a las necesidades únicas de cada estudiante.

5.-Escuela para Familias: el departamento de psicología lleva a cabo charlas informativas para que los padres reciban información crucial sobre el desarrollo físico y emocional de sus hijos.

6.- Además, ofrecen orientación vocacional  para ayudar a los alumnos a escoger asignaturas optativas.

7.- Charlas y Videos Informativos: Nuestro departamento organiza charlas trimestrales y crea videos informativos para dotar a los padres de información valiosa sobre la educación de sus hijos.

«En Caxton, estamos comprometidos a brindar un entorno de aprendizaje inclusivo y de apoyo donde cada alumno pueda prosperar. Nuestros profesionales especializados, Ms. Cristina Pérez, nuestra Psicóloga Escolar y nuestra Coordinadora de Necesidades Educativas Especiales (SENCO), Ms. Irina Tobias, trabajan incansablemente para garantizar que se satisfagan las necesidades individuales de cada alumno.»

Ms. Tobias, nuestra SENCO (Coordinadora de Necesidades Educativas Especiales):

Es una parte integral de nuestro compromiso con la educación inclusiva. Sus responsabilidades incluyen:

1.- Estrategias y políticas para alumnos SEN: Desarrollar y supervisar la implementación de las estrategias y políticas SEN de nuestro centro  para garantizar la inclusión de todos los alumnos.

2.- Identificar necesidades y monitorear el progreso del alumno: reunirse con alumnos con necesidades educativas especiales, observarlos en el aula y colaborar con profesores y padres para identificar sus necesidades y monitorear el progreso.

3.- Planes de aprendizaje/apoyo individual: trabajar con las diversas partes interesadas, incluidos profesores, padres y especialistas externos al colegio  para desarrollar, implementar y monitorear planes de aprendizaje y apoyo individual.

4.- Actualizaciones periódicas: Proporcionar actualizaciones periódicas sobre el progreso de los alumnos a través de reuniones con los padres para garantizar que todos estén informados y participen en el desarrollo del niño.

5.- Apoyo al profesorado: ofrecer asesoramiento, orientación y formación a los profesores  sobre estrategias efectivas para apoyar a los alumnos con necesidades educativas especiales.

6.- Intervenciones 1:1: Ofrecer intervenciones personalizadas en materias como matemáticas y Sounds-Write para abordar necesidades de aprendizaje específicas.

7.- Promoción de la concienciación sobre la neurodiversidad: organización de eventos y actividades para todo el colegio con el fin de aumentar la concienciación  y celebrar la neurodiversidad, fomentando una comunidad escolar más inclusiva.

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CONTENIDOS Y EVENTOS EDUCATIVOS DE CALIDAD
Periódicamente organizamos conferencias y publicamos artículos y vídeos de interés para ayudar a los padres en la educación de sus hijos.
Me gustaría recibir contenidos educativos e invitaciones a conferencias organizadas por Caxton College