A diferencia del sistema tradicional del Reino Unido, Caxton College sigue estrictamente el límite de edad por año natural (del 1 de enero al 31 de diciembre), alineándose con la normativa educativa española. Los niños nacidos entre enero y diciembre del mismo año natural se ubican en el mismo curso. Aunque nuestro año académico transcurre de septiembre a junio, las clases se deciden estrictamente por el año de nacimiento.

Se acepta la admisión a mitad de curso, siempre que haya plaza disponible. Sin embargo, la entrada en Year 10 y Year 12 debe realizarse no más tarde del 30 de septiembre para adaptarse a los exámenes. La entrada directa en Year 11 o Year 13 no es posible, ya que los IGCSE y A Levels requieren un compromiso ininterrumpido de dos años que comienza en Years 10 y 12. No se aceptan estancias cortas ni de un solo trimestre; la matriculación se ofrece estrictamente para años académicos completos.

Si un curso está completo, las solicitudes de plaza pasan a una lista de espera activa. Nuestro Departamento de Admisiones informa a los candidatos en caso de que haya una vacante disponible.

Sí, todo el proceso de solicitud y matriculación se gestiona online a través de nuestra web y plataforma oficial. Para solicitar plaza, las familias deben completar el formulario de solicitud y adjuntar un pasaporte válido junto con los boletines de notas/expedientes académicos de los dos últimos cursos escolares traducidos. Una vez ofrecida la plaza, la familia finaliza el registro completando un formulario de matriculación electrónico facilitado directamente por Admisiones.

• Reception a Year 3: Se centra en una evaluación observacional y una reunión con la dirección de Primaria para valorar la madurez social y el desarrollo del inglés.
• Year 4 to Year 6: Entrevista breve con coordinación de Primaria y examen CAT4.
• Key Stage 3 y 4 (Years 7–11): Requiere exámenes de admisión formales, expedientes académicos verificados y un nivel de inglés intermedio-alto (B2+).
• Sixth Form (Years 12–13): Requiere exámenes de admisión específicos de asignaturas, un mínimo de 5 IGCSEs con nota 5/B o superior en las asignaturas elegidas (o expedientes académicos equivalentes), fluidez avanzada en inglés (B2+/C1) y un buen historial académico.
• Pruebas online: Se pueden organizar exámenes de admisión online para futuros alumnos internacionales que soliciten plaza desde el extranjero tras tramitar la solicitud. 

Sí. Puedes solicitar una visita presencial al colegio o una visita online rellenando el formulario "Reservar una visita" en nuestra web oficial. Para asegurar la fecha que mejor se adapte a tu familia, te recomendamos reservar la visita con suficiente antelación.

El Currículo Nacional en Inglaterra está reconocido mundialmente por enseñar a los estudiantes a pensar por sí mismos y no solo a memorizar. Desde la etapa escolar inicial, trabajamos para desarrollar el análisis independiente, la resolución de problemas y el dominio real de cada asignatura. Las certificaciones finales de Caxton College (IGCSE y A Levels) están homologadas y reconocidas por las principales universidades y empresas a nivel internacional (tanto en el Reino Unido y Europa como en EE.UU., Canadá o Australia). Además, al seguir un marco curricular estandarizado a nivel global, los estudiantes que se mudan de país pueden incorporarse a otros colegios internacionales de forma sencilla y sin interrumpir su ritmo académico.

Los alumnos realizan tanto sus IGCSEs como sus A Levels, que son programas de dos años.

IGCSEs (Years 10 y 11): Se eligen en Year 9. Junto a las asignaturas obligatorias y troncales (Matemáticas, Inglés, Ciencias), los alumnos eligen optativas hasta completar un total de 10 u 11 asignaturas, examinándose al final de Year 11.

• Asignaturas ofertadas en IGCSE: Art, Business, Computer Science, English Language, English Literature, French, German, Geography, History, Mathematics, Music, Physical Education, Psychology, Science (Double or Single Award: Biology, Chemistry, Physics), Spanish.

A Levels (Years 12 y 13): En función de los resultados de IGCSE, los alumnos se especializan en 4 asignaturas para una preparación universitaria en profundidad. Además, los estudiantes hispanohablantes realizan las Pruebas de Competencias Específicas (PCE) para el acceso directo a la universidad española.

• Asignaturas ofertadas en A Level: Art, Biology, Business, Chemistry, English Literature, EPQ (Extended Project Qualification), French, Further Maths, Geography, German, History, Maths, Philosophy, Physical Education, Physics, Psychology, Sociology, Spanish.

Sí. Aunque los niños más pequeños que se incorporan a Early Years o Reception pueden llegar con distintos niveles de formación previa, el dominio del inglés pasa a ser obligatorio a partir de Year 1 (3.º de Infantil). Se requiere un nivel avanzado de inglés desde la incorporación, ya que se espera que cada estudiante siga el plan de estudios al mismo ritmo que un estudiante angloparlante. Nuestro colegio imparte el currículo británico íntegramente en inglés sin ofrecer clases paralelas de apoyo lingüístico (EAL). Por ello, superar nuestra evaluación de nivel de inglés es un requisito de admisión obligatorio que garantiza que los estudiantes puedan seguir el ritmo de nuestro exigente y analítico modelo académico.

El aprendizaje del español es esencial para la integración social y cultural, además del acceso a las universidades locales. No se requieren conocimientos previos de español para los estudiantes internacionales. Para los que aún no hablan el idioma, ofrecemos un programa adaptado de Español como Lengua Extranjera (ELE) que sienta las bases de vocabulario y gramática. Una vez que los estudiantes demuestran suficiente fluidez, se integran sin problemas en el currículo español estándar junto al alumnado hispanohablante, que consiste en cinco clases semanales: tres de lengua española, una de ciencias sociales y una de valenciano.

Sí. El alemán y el francés se ofrecen como parte del currículo de Secundaria y a través de la Caxton College Language Academy.

El tamaño de las clases se estructura para equilibrar la interacción social con atención académica individualizada:

• Baby Caxton 1 y 2: Se mantienen en grupos reducidos (13 y 20 por aula, respectivamente).
• De Nursery a Year 9: 4 clases por curso, con un promedio de 25 estudiantes por aula.
• Years 10 y 11 (IGCSE): La matriculación se amplía a 125–130 estudiantes en total, divididos en 5 clases independientes de 25 cada una.
• Years 12 y 13 (A Level): 125–130 estudiantes en total, divididos en grupos de asignaturas muy especializadas con una media de 15 por clase.

Sí. En cumplimiento de las normas para Colegios Británicos en el Extranjero (BSO) fijadas por el Ministerio de Educación del Reino Unido, nuestro profesorado cuenta con titulaciones oficiales británicas (como el Qualified Teacher Status, QTS) o equivalentes internacionales homologados. En Caxton College mantenemos una tasa de rotación docente muy baja, ya que gran parte de nuestro personal, tanto internacional como local, permanece en el centro a largo plazo. Esta alta estabilidad garantiza la continuidad académica y ofrece un entorno cercano, seguro y familiar.

Caxton College representa una comunidad diversa y multicultural con más de 60 nacionalidades diferentes entre su alumnado. Aproximadamente el 30% es de procedencia internacional y 70% de nacionalidad española.

Mantenemos una comunicación activa a través de nuestra Área de Familias dedicada (accesible a través de nuestra página web o la app), que sirve como portal central para la gestión de trámites, boletines escolares y avisos. Para las actualizaciones diarias, las familias pueden seguir el recorrido de aprendizaje, las actividades cotidianas y su progreso social a través de plataformas digitales específicas para cada etapa.

Aplicamos un modelo equilibrado de aprendizaje combinado (Blended Learning). Revisamos de forma continua nuestros protocolos para fomentar hábitos digitales saludables en todas las etapas educativas:

• Baby Caxton 1 y 2: Cero exposición a pantallas.
• Early Years (Nursery y Reception): Las pantallas se limitan a la proyección de imágenes estáticas o a actividades puntuales como la sesión semanal de baile. A finales de Reception, los niños pueden usar ocasionalmente las tablets como cámaras fotográficas para actividades guiadas en el aula.
• Years 1 y 2: El uso del iPad es muy esporádico. Se utiliza de forma puntual para desarrollar habilidades básicas de presentación a través de aplicaciones como Book Creator.
• Years 3 y 4: Los estudiantes se familiarizan con la programación básica. En esta etapa, el aprendizaje digital se traslada principalmente a los ordenadores del aula de informática (Techno Zone), donde aprenden a utilizar procesadores de textos y el uso de herramientas de Google Suite para sus proyectos académicos.
• Years 5 y 6: El iPad se utiliza fundamentalmente como herramienta de organización para consultar las tareas en Google Classroom, aunque las actividades se siguen realizando en sus cuadernos en papel. Asimismo, desarrollan competencias audiovisuales que culminan en el proyecto "Lights, Camera, Action", en el que los estudiantes escriben un guión, graban y editan su propio cortometraje de cuatro minutos.
• Secondary: Se mantiene un estricto equilibrio diario entre el uso de dispositivos interactivos y la enseñanza tradicional centrada en la lectura, la escritura a mano y los soportes en papel.
• Teléfonos móviles: El uso de teléfonos móviles personales está estrictamente prohibido durante la jornada escolar. El alumnado debe mantener sus dispositivos totalmente apagados y guardados para evitar distracciones, fomentar la convivencia e interacción presencial entre compañeros y velar por su bienestar digital.

Según los estándares BSO, la Inteligencia Artificial se integra a través de un Marco de Política de IA específico diseñado para mejorar, pero nunca reemplazar, el aprendizaje guiado por docentes:

• Uso guiado: Los miembros del profesorado siguen siendo los mentores principales; las herramientas de IA complementan la enseñanza sin reemplazar la interacción personal.
• Pensamiento crítico: La IA se aprovecha para la investigación, la generación de ideas y la resolución de problemas, evitando explícitamente un uso indebido que elimine los retos del aprendizaje.
• Sistema de “semáforo de IA”: En las etapas de Secundaria, las tareas se etiquetan explícitamente como "IA permitida" o "IA prohibida" para fomentar la honestidad académica, las prácticas de citación adecuadas y unos hábitos digitales transparentes.
• Ética y seguridad: En cumplimiento con el RGPD y los protocolos de protección del menor de BSO, el alumnado aprende a identificar los sesgos tecnológicos y a evaluar el contenido digital de forma responsable.

No. Caxton College es exclusivamente un colegio diurno y no ofrece internado, alojamiento con familias de acogida ni servicios de relocalización (como asistencia inmobiliaria o apoyo legal). Todos los estudiantes matriculados menores de 18 años deben residir localmente con sus padres o tutores legales. La logística de traslado debe gestionarse de forma independiente o a través de agencias externas.

Una vez completado el proceso de admisión y matrícula, el colegio puede facilitar la siguiente documentación:

1. Certificado de matrícula confirmando plaza, curso y fecha de inicio.
2. Justificante de pagos y tarifas: recibos de pago o documentación oficial de tarifas.

Sí, el uniforme escolar es obligatorio desde Baby Caxton 1 hasta Year 11 (4.º ESO). Todas las tallas y prendas requeridas se pueden adquirir directamente en la tienda del colegio. 

Nuestra enfermería cuenta con una enfermera y un auxiliar a tiempo completo para primeros auxilios y atenciones diarias, y un médico especialista en medicina familiar visita la clínica semanalmente para evaluaciones puntuales. 

No. Caxton College es un colegio privado y no ofrece becas, ayudas al estudio ni descuentos en la matrícula por méritos académicos, independientemente del rendimiento escolar.

No disponemos de descuentos por hermanos, familia numerosa ni matriculación anticipada (early bird). Caxton College mantiene una estructura de tarifas única para todo nuestro alumnado, y no ofrecemos becas ni ayudas económicas. 

Bono Guardería: Para la etapa de Baby Caxton, Caxton College participa de las ayudas "Bono Infantil" de la Generalitat Valenciana.

Caxton College es un colegio de jornada diurna (day school), y no disponemos de régimen de internado. La jornada escolar se desarrolla de lunes a viernes de 9:20 a 16:30 h (incluye el servicio de comedor y el periodo de recreo).

Sí. Aunque somos un colegio laico e internacional, promovemos valores de inspiración cristiana y de respeto multicultural bajo nuestro lema Honeste Vivere (Vivir con honestidad). 

Las familias pueden elegir entre dos opciones:

• Religión Católica: Impartida en español por profesorado especializado.
• Ética: Impartida habitualmente en inglés como alternativa laica centrada en el pensamiento crítico, la tolerancia y la responsabilidad social.

Ambas materias se orientan para fomentar siempre un entorno de diversidad y convivencia plural.

Contamos con una oferta de más de 20 actividades extraescolares que se imparten tanto a lo largo de la jornada escolar como en horario de tarde (de 17:00 a 18:00 h). 

Deportes: Natación, fútbol, baloncesto, tenis, pádel, kárate y ballet. Además, disponemos de clubs deportivos para el alumnado que desea competir a nivel federado.

Arte y cultura: Escuela de Música, Art Academy, coro y talleres de teatro.

Talleres STEM y académicos: Robótica con electrónica, club de debate y periódico escolar.

Language Academy: Francés, alemán, chino, inglés y español como lengua extranjera.