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Bienestar académico y emocional
Nos esforzamos por proporcionar una atmósfera educativa idónea en la que cada niño pueda desarrollar su máximo potencial.
El gabinete psicopedagógico trabaja para brindar un entorno de aprendizaje inclusivo y de apoyo donde el alumnado pueda prosperar. Nuestro equipo especializado trabaja para garantizar que se satisfagan las necesidades individuales de cada estudiante.
Nuestro equipo trabaja en estrecha colaboración con el profesorado de Infantil y Primaria para ayudar a sus estudiantes a alcanzar sus objetivos curriculares. Esto puede suponer un apoyo en el aula o fuera de ella trabajando objetivos académicos más específicos. Por ello, nos ocupamos de revisar continuamente el progreso académico y social del alumnado junto con el profesorado para asegurar que reciben el apoyo adecuado.
Las familias siempre quedan informadas sobre el apoyo que están recibiendo sus hijos. Se llevan a cabo reuniones periódicas para hablar sobre los objetivos específicos del estudiante, del apoyo dado y el progreso realizado. Si un estudiante necesita apoyo adicional, no incluido en el programa habitual que proporciona el colegio para las necesidades educativas especiales, se informa a las familias del número y tipo de sesiones adicionales requeridas.
También podemos solicitar a las familias que pidan un diagnóstico de un profesional externo o sesiones de apoyo externo por razones académicas, sociales o por comportamiento.
Además de ofrecer esta asistencia, el departamento lleva a cabo tareas diagnósticas y ofrece asesoramiento educativo como parte de nuestra Escuela de Familias que tiene como objetivo promover buenas prácticas educativas.
Equipo Humano
Psicóloga de Infantil y Primaria
Ana Algaba
Ayudante de la Psicóloga de Primaria
Aimee Patrick
Coordinadora de necesidades educativas especiales
Mary Jordan
Especialista en integración emocional sensorial
Julie Cox
Escuela de familias de Infantil y Primaria
Breves consejos educativos para nuestras familias
Logopedia
Nuestro alumnado puede contar con el apoyo de profesionales para tratar las alteraciones del habla, de la voz y del lenguaje, sin salir de nuestras instalaciones, tanto en castellano como en inglés.
Pueden solicitar cita previa para evaluar y diagnosticar algunos trastornos como la tartamudez, dislalia, alteración de la pronunciación, disfonía, entre otros.
El servicio de logopeda aplica las siguientes técnicas:
✦ Método de estimulación temprana Doman
✦ Terapia orofacial y miofuncional
✦ Relajación postural y vocal
✦ Prevención de disfonías y reeducación de la voz
Psicología clínica
Tras un diagnóstico o trabajos realizados por nuestras psicólogas escolares, contamos con los especialistas Iván Navarro y Cecilia Fuentes, que ofrecen la opción de trabajar aspectos específicos a través de intervenciones sociales. Su gran ventaja es que se desarrolla dentro del propio contexto escolar; al ser su entorno cotidiano, logramos que el progreso del alumno sea más natural y efectivo.
Terapia ocupacional
Este servicio, disponible tanto en inglés como en castellano, ofrecido por Ciro Pannicke y Lorena Ferrer, se centra en proporcionar apoyo a niños que lo precisen en las áreas de atención, concentración, control de impulsos, habilidades motoras finas y gruesas y resiliencia emocional, para ayudarles a desbloquear su máximo potencial y fortalecer su desarrollo.
Ms. Cristina Pérez
Psicóloga escolar
Identificación de alumnos de alta capacidad: Ms. Pérez emplea una variedad de métodos de evaluación, tanto grupales como individuales, así como de observación por parte de padres y profesores, para identificar a los alumnos de alta capacidad.
Apoyo de alumnos con dificultades: cuando los estudiantes se enfrentan a desafíos académicos, nuestro colegio brinda apoyo académico en grupos reducidos para mejorar sus técnicas de estudio y organización.
Seguimiento del Desarrollo Emocional: Ms. Pérez realiza un seguimiento cercano del desarrollo emocional de nuestros alumnos, ofreciendo orientación a padres y profesores. Brinda apoyo individual o en grupos reducidos a estudiantes que enfrentan dificultades en las interacciones sociales o experimentan trastornos emocionales transitorios.
Recursos de apoyo para el personal: Ms. Pérez colabora con nuestro personal docente para ofrecer consejos y estrategias adaptadas a las necesidades únicas de cada estudiante.
Además, ofrecemos orientación vocacional para ayudar a los estudiantes a escoger asignaturas optativas.
Charlas y videos informativos: Nuestro departamento organiza charlas trimestrales y crea videos informativos para dotar a los padres de información valiosa sobre la educación de sus hijos.
Ms. Tobias
Coordinadora de necesidades especiales
Sus responsabilidades son las siguientes:
Estrategias y políticas para alumnos SEN: Desarrollar y supervisar la implementación de las estrategias y políticas SEN de nuestro centro para garantizar la inclusión de todos los alumnos.
Identificar necesidades y monitorear el progreso del alumno: reunirse con alumnos con necesidades educativas especiales, observarlos en el aula y colaborar con profesores y padres para identificar sus necesidades y monitorear el progreso.
Planes de aprendizaje/apoyo individual: trabajar con las diversas partes interesadas, incluidos profesores, padres y especialistas externos al colegio para desarrollar, implementar y monitorear planes de aprendizaje y apoyo individual.
Actualizaciones periódicas: Proporcionar actualizaciones periódicas sobre el progreso de los alumnos a través de reuniones con los padres para garantizar que todos estén informados y participen en el desarrollo del niño.
Apoyo al profesorado: ofrecer asesoramiento, orientación y formación a los profesores sobre estrategias efectivas para apoyar a los alumnos con necesidades educativas especiales.
Intervenciones 1:1: Ofrecer intervenciones personalizadas en materias como matemáticas y Sounds-Write para abordar necesidades de aprendizaje específicas.
Promocionamos concienciación sobre la neurodiversidad: organización de eventos y actividades para todo el colegio con el fin de aumentar la concienciación y celebrar la neurodiversidad, fomentando una comunidad escolar más inclusiva.
Escuela de familias de Secundaria y Bachillerato
El departamento lleva a cabo charlas informativas para que reciban pautas cruciales sobre el desarrollo físico y emocional de sus hijos.
Nuestro equipo trabaja en estrecha colaboración con el profesorado de Infantil y Primaria para ayudar a sus estudiantes a alcanzar sus objetivos curriculares. Esto puede suponer un apoyo en el aula o fuera de ella trabajando objetivos académicos más específicos. Por ello, nos ocupamos de revisar continuamente el progreso académico y social del alumnado junto con el profesorado para asegurar que reciben el apoyo adecuado.
Las familias siempre quedan informadas sobre el apoyo que están recibiendo sus hijos. Se llevan a cabo reuniones periódicas para hablar sobre los objetivos específicos del estudiante, del apoyo dado y el progreso realizado. Si un estudiante necesita apoyo adicional, no incluido en el programa habitual que proporciona el colegio para las necesidades educativas especiales, se informa a las familias del número y tipo de sesiones adicionales requeridas.
También podemos solicitar a las familias que pidan un diagnóstico de un profesional externo o sesiones de apoyo externo por razones académicas, sociales o por comportamiento.
Además de ofrecer esta asistencia, el departamento lleva a cabo tareas diagnósticas y ofrece asesoramiento educativo como parte de nuestra Escuela de Familias que tiene como objetivo promover buenas prácticas educativas.
Equipo Humano
Psicóloga de Infantil y Primaria
Ana Algaba
Ayudante de la Psicóloga de Primaria
Aimee Patrick
Coordinadora de necesidades educativas especiales
Mary Jordan
Especialista en integración emocional sensorial
Julie Cox
Escuela de familias de Infantil y Primaria
Breves consejos educativos para nuestras familias
Logopedia
Nuestro alumnado puede contar con el apoyo de profesionales para tratar las alteraciones del habla, de la voz y del lenguaje, sin salir de nuestras instalaciones, tanto en castellano como en inglés.
Pueden solicitar cita previa para evaluar y diagnosticar algunos trastornos como la tartamudez, dislalia, alteración de la pronunciación, disfonía, entre otros.
El servicio de logopeda aplica las siguientes técnicas:
✦ Método de estimulación temprana Doman
✦ Terapia orofacial y miofuncional
✦ Relajación postural y vocal
✦ Prevención de disfonías y reeducación de la voz
Psicología clínica
Tras un diagnóstico o trabajos realizados por nuestras psicólogas escolares, contamos con los especialistas Iván Navarro y Cecilia Fuentes, que ofrecen la opción de trabajar aspectos específicos a través de intervenciones sociales. Su gran ventaja es que se desarrolla dentro del propio contexto escolar; al ser su entorno cotidiano, logramos que el progreso del alumno sea más natural y efectivo.
Terapia ocupacional
Este servicio, disponible tanto en inglés como en castellano, ofrecido por Ciro Pannicke y Lorena Ferrer, se centra en proporcionar apoyo a niños que lo precisen en las áreas de atención, concentración, control de impulsos, habilidades motoras finas y gruesas y resiliencia emocional, para ayudarles a desbloquear su máximo potencial y fortalecer su desarrollo.
Ms. Cristina Pérez
Psicóloga escolar
Identificación de alumnos de alta capacidad: Ms. Pérez emplea una variedad de métodos de evaluación, tanto grupales como individuales, así como de observación por parte de padres y profesores, para identificar a los alumnos de alta capacidad.
Apoyo de alumnos con dificultades: cuando los estudiantes se enfrentan a desafíos académicos, nuestro colegio brinda apoyo académico en grupos reducidos para mejorar sus técnicas de estudio y organización.
Seguimiento del Desarrollo Emocional: Ms. Pérez realiza un seguimiento cercano del desarrollo emocional de nuestros alumnos, ofreciendo orientación a padres y profesores. Brinda apoyo individual o en grupos reducidos a estudiantes que enfrentan dificultades en las interacciones sociales o experimentan trastornos emocionales transitorios.
Recursos de apoyo para el personal: Ms. Pérez colabora con nuestro personal docente para ofrecer consejos y estrategias adaptadas a las necesidades únicas de cada estudiante.
Además, ofrecemos orientación vocacional para ayudar a los estudiantes a escoger asignaturas optativas.
Charlas y videos informativos: Nuestro departamento organiza charlas trimestrales y crea videos informativos para dotar a los padres de información valiosa sobre la educación de sus hijos.
Ms. Tobias
Coordinadora de necesidades especiales
Sus responsabilidades son las siguientes:
Estrategias y políticas para alumnos SEN: Desarrollar y supervisar la implementación de las estrategias y políticas SEN de nuestro centro para garantizar la inclusión de todos los alumnos.
Identificar necesidades y monitorear el progreso del alumno: reunirse con alumnos con necesidades educativas especiales, observarlos en el aula y colaborar con profesores y padres para identificar sus necesidades y monitorear el progreso.
Planes de aprendizaje/apoyo individual: trabajar con las diversas partes interesadas, incluidos profesores, padres y especialistas externos al colegio para desarrollar, implementar y monitorear planes de aprendizaje y apoyo individual.
Actualizaciones periódicas: Proporcionar actualizaciones periódicas sobre el progreso de los alumnos a través de reuniones con los padres para garantizar que todos estén informados y participen en el desarrollo del niño.
Apoyo al profesorado: ofrecer asesoramiento, orientación y formación a los profesores sobre estrategias efectivas para apoyar a los alumnos con necesidades educativas especiales.
Intervenciones 1:1: Ofrecer intervenciones personalizadas en materias como matemáticas y Sounds-Write para abordar necesidades de aprendizaje específicas.
Promocionamos concienciación sobre la neurodiversidad: organización de eventos y actividades para todo el colegio con el fin de aumentar la concienciación y celebrar la neurodiversidad, fomentando una comunidad escolar más inclusiva.
Escuela de familias de Secundaria y Bachillerato
El departamento lleva a cabo charlas informativas para que reciban pautas cruciales sobre el desarrollo físico y emocional de sus hijos.
