Por Ángela Bas, Subdirectora Docente de Caxton College en Puçol

En educación el futuro no se espera, se construye y se lidera. Tras meses de intenso trabajo colaborativo del Equipo Directivo con el equipo de informática y dirección docente, me hace mucha ilusión compartir que Caxton College ya cuenta con su propio Marco de Adopción de la Inteligencia Artificial. No se trata sólo de implementar tecnología, sino de liderar un cambio cultural que garantice un uso ético, crítico y creativo de la IA en nuestras aulas. Como Subdirectora, participar en el diseño de esta hoja de ruta ha sido un viaje fascinante hacia la preparación de nuestro alumnado. Esta iniciativa, en la que se marcan claramente los criterios de actuación, garantiza que nuestro profesorado y alumnado no solo usen la tecnología, sino que la dominen de manera ética y efectiva.

Los tres pilares fundamentales de nuestro marco:

• El alumnado es lo primero: La IA nunca reemplazará la relación vital entre docente y estudiante. Nuestro personal sigue siendo el guía principal.
• Transparencia y privacidad: Cumplimos con los estrictos estándares de la LOPD (Ley Orgánica de Protección de Datos), utilizando solo herramientas seguras y aprobadas para proteger los datos de sus hijos.
• Esencia del aprendizaje: Fomentamos que el alumnado se centre en el análisis profundo, la creatividad y la resolución de problemas, promoviendo así su pensamiento crítico.

Semáforo de la IA para Secundaria: claridad y honestidad en cada tarea

Para ofrecer una guía clara sobre el uso de la IA en el aula, las tareas ahora se etiquetarán como "IA Permitida" o "IA Prohibida". Esto indica a los estudiantes cuándo pueden realizar una lluvia de ideas con un asistente digital y cuándo deben confiar exclusivamente en su propia capacidad cognitiva. Cuando se utilice la IA, deberán citarse adecuadamente.

Las familias: aliados estratégicos del colegio

Este marco de adopción no termina en la puerta de nuestras aulas. Es fundamental que las familias sean aliados indispensables en este camino. Su papel no es el de expertos tecnológicos, sino el de guías éticos que, en casa, refuerzan el valor del esfuerzo personal y la curiosidad crítica. Juntos, estamos enseñando a nuestros estudiantes no solo a usar una herramienta, sino a dominar el lenguaje del futuro con integridad.

Juntos, nos aseguramos de que el alumnado de Caxton College no sólo esté preparado para el futuro, sino para liderarlo.